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小学一年级：

任务：适应小学生活,培养良好的学习习惯，为以后的学习打好基础。

突破口：孩子从幼儿园生活到小学生活，可能有些不适应，首先要让孩子适应小学的学习生活。小学和幼儿园的最大区别在于作息时间和教学任务的的刚性。适应之后，要让孩子养成好的习惯。学习生涯开始，孩子以后能学到什么学成怎样，很大程度上取决于学习习惯的好坏（好的开头是成功的一半，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运）。通过家教有助于孩子尽快转变角色。况且孩子在校外通过家教或上学科班，事实上是一种'双保险\"。辅导的目的一方面是知识的辅导，更重要的是习惯的培养。习惯包括：培养孩子课前认真准备的习惯，培养孩子课前预习的习惯，培养孩子课后复习的习惯，培养孩子认真完成作业的习惯，培养孩子发现错误及时改正的习惯。四个\"学会\"：1.学会听2.学会说3.学会读4.学会写。

可以给一年级的家长提的建议：一、每天检查督促孩子作业完成情况（但一般情况下不要全程陪读，让他把做不出的题目打上五角星等你空了或她基本做完再教）二、经常和老师联系，关注孩子的发展情况（上课注意力集中程度、和同学相处程度、学习的反馈）三、养成一定的预复习习惯（每节课前都要预习，每天复习当天的知识）

分析重点：

语文：

汉语拼音

1. 能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会拼音方面，能熟练地拼音节，有条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

2. 能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确，工整。

识字、写字

3. 学会常用汉字400 个左右。掌握汉字的基本笔划、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。

4. 能借助汉语拼音读准字音，能按汉字的基本笔划、笔顺、偏旁和结构分析，记忆字形，能初步结合词语理解字义。

5. 学过的词语能正确读、写、懂得意思，大部分能在口头语言中运用，一部分能在书面语言中运用。

6. 练习用铅笔写，写得正确、端正、整洁，执笔方法和写字姿势正确。培养好的写字习惯。

听话、说话

7. 能听懂别人的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。

阅读

8. 学习正确有感情地读课文。要求发音正确，声音响亮，按逗停顿。能背诵指定的课文。

9 能理解课文中的词语和句子。懂得一句话表达一个完整的意思。

10. 认识自然段。了解课文内容。

作文

11. 能用学过的部分词语写通顺的句子。

12. 学习观察简单的图画和事物，练习写句子。

13. 学习使用句号、问号。

数学:

1.通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。会区分几个和第几个。掌握10以内数的组成。会正确、工整地书写数字。

2.认识计数单位\"一\"和\"十\"，初步理解个位、十位上的数表示的意义。熟练地数100以内的数，会读、写100以内的数。掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

3.知道加、减法的含义，加、减法算式中各部分的名称，加法和减法的关系。熟练地口算一位数的加法和相应的减法，比较熟练地口算两位数加、减整十数和两位数加、减一

位数。会计算加减法两步式题。

4.认识符号\"=\"、\">\"、\"<\"，会使用这些符号表示数的大小。

5.认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分。要爱护人民币。

6.会根据加、减法的含答比较容易的加、减法一步计算的应用题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案。

7.培养学生认真做题、计算正确、书写整洁的良好习惯。

小学二年级：

任务：巩固良好的习惯，克服粗心、马虎不良习惯，乐于学习，继续培养良好的学习习惯；

突破口：学生应有质疑问难的能力。二年级学生已基本适应小学的学习生活。他们知道学校的规章制度，懂得一些行为常规，而且愿意努力遵守。在上课听讲、完成作业、遵守公共秩序，尊敬师长、简单的自我服务性劳动等方面有了一定的基础，但从总体上说，对常规的认识不深刻，动作不到位，行为不规范。要让他们有个自觉的求知欲，了解自己不知道的只是还有很多，要巩固学习。

分析重点：

语文：

汉语拼音

1.巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

2.继续学读轻声。认识大写字母,能背诵《汉语拼音字母表》。

识字、写字

3.学会常用汉字750个左右。读准字音,认清字形,能初步结合词语理解字义。学习辨析学过的同音字、形近字。

4.学习用音序法查字典。学习识字。

5.学过的词语能正确读、写,大部分能运用。能初步辨析近义词和反义词。

6.继续练习用铅笔写字,写得正确、端正、整洁。继续培养良好的写字习惯。

听话、说话

7.能听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。

8.继续学习说普通话。看图或观察事物以后,能说一段意思完整、连贯的话,能就所听所读的内容,用完整的语句回答问题。

阅读

9.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。注意长句中和段落间的停顿。能背诵指定的课文。

10.学习默读课文。要求不出声,不指读,一边读一边想。

11.学习结合上下文和生活实际理解词句。

12.能初步理解每个自然段的内容。初步理解课文的内容。

13.能阅读注音的儿童读物,初步了解内容。

作文

14.能用学过的部分词语写通顺的句子。能理顺次序错乱的句子。

15.学习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句意思连贯的话。

16.能写留言条。

17.学习使用逗号、感叹号。

数学：

1.认识计数单位\"百\"、\"千\"和\"万\"，知道相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握万以内的数位顺序，会读数、写数，会比较数的大小。

2.掌握加、减法的笔算法则，能够比较熟练地计算。会用竖式计算比较简单的连加式题。比较熟练地口算两位数加、减两位数(和在100以内)，会口算整百、整千数的加、减法和几百几十加、减整十或整百的数。会用交换加数的位置验算加法和用加法验算减法。初步培养检查和验算的习惯。

3.知道乘、除法的含义，乘、除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系。知道乘法口诀是怎样得来的，熟记全部乘法口诀，能够熟练地用口诀求积、求商。熟练地进行除数是一位数、商也是一位数的有余数的除法计算。

4.认识算盘，掌握拨珠方法。会珠算加、减法。

5.初步掌握混合运算顺序，会计算两步式题。认识小括号。

6.认识长度单位米、分米、厘米。知道1米、1厘米的实际长度。知道1米=10分米，1分米=10厘米。会进行长度的简单计算。

7.认识重量单位千克(公斤)，初步建立1千克的重量观念。

8.认识时间单位时、分、秒。知道1时=60分，1分=60秒。初步建立时、分、秒的时间观念。养成遵守和爱惜时间的良好习惯。

9.初步认识直线和线段，会量线段的长度和画线段(限整厘米)。

10.初步认识角和直角，知道角的各部分名称。会用三角板判断直角和画直角。

11.会解答加、减、乘、除一步计算的应用题。初步学会口述应用题的条件和问题，会

书写答案。会分步列式解答比较容易的两步计算的应用题。

小学三年级：

任务：学会挑战困难，品尝战胜困难和挫折后的喜悦，要更加努力。

突破口：三年级学生的思维正处于由形象思维过渡的时期，能进行一定的抽象思维，但仍以形象思维为主，模仿性强，是非观念淡薄；虽已能从事需要一定意志支配的工作，但意志还很薄弱，自觉性、主动性、持久性都较差，遇到困难和挫折，往产生动摇。三年级学生自我意识逐渐发展，逐渐学会道德原则的评价标准，评价能力开始发展起来，往往是提出自己的见解，要培养成就感，勇于面对困难。

分析重点：

语文：

汉语拼音

1. 巩固汉语拼音，能用汉语拼音帮助识字、学习普通话。认识隔音符号。

识字、写字

2.能辨析学过的多音字、同音字、形近字。学习用部首法和数笔划的方法查字典。学习从字典中选择词义。能初步独识字。

3. 学过的词语能正确读、写，大部分能运用。能初步辨析近义词和反义词。

阅读

4. 继续学习正确有感情地读课文。边读边思考，读出不同的语气。能背诵指定的课文。

5. 继续学习默读课文，能初步了解课文内容。

6. 学习结合上下文和生活实际了解词义。

7. 学习分析自然段，归纳主要内容。

8. 学习课文是怎样用词造句并连成段的。

9. 学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。

10. 能阅读儿童读物，了解主要内容。

11. 能用学过的部分词语写通顺的句子。

12. 学习有顺序地比较细致地观察图画和事物。写出内容比较具体的片断。学写简单的日记。

13. 学习使用冒号、引号。

14. 能修改有明显错误的句子。

15. 写作文

数学：

1.掌握一位数乘、除多位数的笔算法则，能够比较熟练地计算。会用乘法验算除法(包括有余数的除法)。

2.掌握乘、除数是两位数的乘、除法笔算法则，能够比较熟练地计算，比较熟练地口算一位数乘、除两位数(积在100以内)。会口算乘数、除数是整十数的乘、除法。会口算两位数除两位数的除法。学会一些简便算法。

3.掌握四则混合运算的顺序，比较熟练地计算三步式题。会使用小括号。

4.初步认识分数，会读、写简单的分数。会比较同分母分数的大小。初步学会计算简单的同分母分数的加、减法。

5.认识长度单位千米(公里)、毫米。知道1千米=1000米，1厘米=10毫米。认识重量单位吨、克，知道1吨=1000千克，1千克=1000克。会进行长度和重量的简单计算。

6.初步掌握长方形、正方形的特征。会在方格纸上画长方形和正方形。知道周长的含义，会计算长方形和正方形的周长。

7.知道面积的含义。认识面积单位(平方米、平方分米、平方厘米)。初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面积观念。掌握长方形和正方形的面积计算公式。

8.掌握常见的数量关系。学会列综合算式解答两步计算的应用题。

小学四年级：

任务：勤奋学习，勤于思考，不甘落后，要求进步，正确对待成功与失败，克服骄傲或自卑情绪。

突破口：四年级学生正处在由儿童期向少年期转变的过程中。他们的意识开使增强，已经不满足于单纯地听老师的话，也不满足于接受课堂教学。他们爱着课外书，对自然现象、社会现象发生兴趣。同学之间在学习上出现了较明显的差距，兴趣爱好也有所分化。自控能力较差。需要加以巩固学习知识。

分析重点：

语文：

汉语拼音

1. 巩固汉语拼音，能用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

识字、写字

3. 能在阅读和作文中使用字典解决有关字词的疑难问题。

4. 学过的词语能正确读、写大部分会用。初步培养辨析词语的能力。进一步学习积累词语。

阅读

5. 能正确、有感情地读课文。能初步表达课文的思想感情。能背诵指定的课文。

6. 能按要求默读课文，了解主要内容，有一定速度。

7. 学习了解含义较深的词?或结构比较复杂的句子。能找出课文中重点的词语和句子。

8. 能初步了解段与段、段与篇的关系，学习给课文分段、说说段落大意。

9. 学习预习课文。能借助字典自学生字词，初步了解课文内容，能提出问题。

作文

10. 练习用学过的部分词语写句子。

11. 初步能有顺序有重点地观察图画和周围的事物，培养细心观察周围事物的兴趣和习惯。学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文。学写书信。

12. 学习使用顿号。

13. 能修改有错误的句子。能排序段落错乱的短文。

数学：

1.认识自然数和整数。掌握十进制计数法。会根据数级读、写多位数。会根据要求把一个数用四舍五入法省略尾数，写出近似数。

2.会笔算多位数加、减法。会口算整万数的加、减法和几百几十加、减几百几十。学会接近整十、整百数的加、减法的简便算法，能够灵活地进行计算。初步掌握加、减法算

式中各部分之间的关系，会根据这种关系求未知数x。

3.会笔算乘数、除数是三位数的乘、除法。会用交换被乘数、乘数的位置验算乘法。知道商不变的性质。会口算乘数、除数是整百数的乘、除法。学会一些简便算法。初步掌握乘、除法算式中各部分之间的关系，会根据这种关系求未知数x。

4.理解四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。能应用运算定律进行一些简便运算。会使用中括号。

5.理解小数的意义和性质。比较熟练地进行小数加、减法笔算和简单的口算。

6.认识时间单位年、月、月，知道平年与闰年以及各月的天数。会用24时计时法表示时刻。

7.认识射线和角，知道角的大小，会用量角器量角和按照指定的度数画角。初步认识垂线和平行线，会用直尺和三角板画垂线、平行线、长方形和正方形。掌握三角形的特征。

8.认识面积单位(公顷、平方千米)。初步学会用测量工具在地面上测定直线和测量较短的距离。

9.初步认识简单的统计图表。初步理解平均数的意义。会求简单的平均数。通过统计材料，使学生了解我国社会主义建设的成就。

10.会列综合算式解答比较容易的三步计算的应用题。初步学会口述解题思路。

11.结合解题和计算，进一步培养学生检查和验算的学习习惯，认真负责的学习态度。

小学五年级：

任务：掌握良好的学习方法，为小升初做准备。

突破口：五年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。品德心理上具有以下特点：能认识和掌握一定的道理观念，对社会现象开始关注，开始有见解，但他们的见解极易受外界影响左右而时常变化。道德感情开始多变而且不轻易外露。开始以一定的道德标准来评价人、事或社会现象，但仍有片面性。对学校的教育内容趋向思考选择接受。已有的行为习惯日趋稳定，但对新提出的行为要求则容易知行脱节。第二信号系统开始占优势，求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。自我意识有所发展，开始注重穿着打扮，自尊心进一步增强，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。

分析重点：

语文：

汉语拼音

1. 巩固汉语拼音，能?用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

识字、写字

2. 能辨析多音字、同音字和形近字。

3. 能在阅读和作文中使用字典解决有关字词的疑难问题。

4. 学过的词语能正确读、写，大部分会用。初步培养辨析词语的能力。进一步学习积累词语。

阅读

5. 学习预习课文。能借助字典自学生字词，初步?解课文内容，能提出问题。

数学：

1.掌握整除、约数和倍数、质数和合数等概念，知道它们之间的联系和区别。掌握能被2、5、3整除的数的特征。会分解质因数(一般不超过两位数)。会求最大公约数(限两个数的)和最小公倍数。

2.比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。会进行小数四则混合运算(以三步为主)。

3.理解分数的意义和基本性质。会比较分数的大小，比较熟练地进行约分和通分。会进行分数与小数的互化。理解分数加、减法的意义。掌握分数加、减法的计算法则。能够比较熟练地计算分数加、减法。正确地进行分数、小数加减混合运算。会口算简单的分数加、减法。

4.会用字母表示数、常见的数量关系、运算定律和公式。初步理解方程的意义，会解简易方程。

5.掌握常用的计量单位和单位间的进率。会进行简单的单名数与复名数的互化。

6.掌握平行四边形和梯形的特征。掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。

7.掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积。知道体积的含义，认识常用的体积单位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。掌握长方体和正方体的体积计算公式。

8.初步学会收集数据和分类整理，会填写简单的统计表。会根据收集的数据求平均数。通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义的思想教育。

9.掌握解应用题的一般步骤，会列综合算式解答三步计算的应用题。初步学会列方程解应用题。能初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。