作者： 周妍
作者机构： 天津广播电视大学发展规划与科研处,天津300191出版物刊名： 北京教育学院学报：社会科学版页码： 1-5页
年卷期： 2014年 第4期
主题词： 教师教育;教师专业化;发展研究
摘要：教师专业化是当前国际教育研究和教育改革的重要领域.在西方,以美国和英国为代表的国家,在教师专业化发展理念、教师专业化标准、教师专业化实现途径和教师专业化的促进方法等方面的研究已经具备了一定的规模.与世界其他国家相比,我国的教师专业化发展起步较晚,相关研究还处在初始阶段,教师专业化发展研究过程中存在一系列问题,需要借鉴国外先进的研究成果,探索具有中国特色的教师专业化发展道路.