重庆市渝中区巴蜀中学（鲁能校区）九年级（下）第一次月考物
理试卷
一、选择题（12×3＝3分）
1．（3分）根据你对生活中物理量的认识，你认为最接近实际的是（ ） A．一节铅蓄电池的电压为2V
B．家用电冰箱的功率约为2000W C．对人体的安全电压不高于220V
D．教室内照明用的日光灯正常工作电流约为2A 2．（3分）下列关于磁场的描述，正确的是（ ） A．磁感线是磁场中真实存在的曲线 B．磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的
C．磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极 D．地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近 3．（3分）关于电路，下列说法中不正确的是（ ） A．电源是提供电能的装置
B．在电源外部，电流从电源的正极流向负极 C．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置 D．电路中必须有电源并且是通路时，电路中才有电流 4．（3分）下列关于安全用电的说法正确的是（ ） A．控制灯泡的开关要与火线相接
B．发现有人触电时应首先立即切断电源 C．用试电笔辨别火线零线，手接触笔尾的金属体
D．输电线进户后首先接到总开关上，后面依次是电能表、保险装置
5．（3分）有人发明了一种“发电地板”，如图所示。发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成，行人或车辆通过时，挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动，使之能发电。该发电地板的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同（ ）
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A． B．
C． D．
6．（3分）如图所示，为保证司乘人员的安全，轿车上没有安全带未系提示系统，当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，下列设计比较合理的电路图是（ ）
A． B．
C． D．
7．（3分）如图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是（ ）
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
8．（3分）在图中所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作一段时间后灯熄灭，且只有一只电表的示数变大。下列判断正确的是（ ）
A．R短路，电压表示数变小 C．L短路，电压表示数变大
B．R断路，电流表示数变大 D．L断路，电压表示数变大
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9．（3分）芷晴走到电动扶梯（电梯）前，发现电梯上没有站人时运行较慢，当她站到电梯上时又快了很多。她了解到电梯是由电动机带动运转的，电梯的控制电路中安装了力敏电阻（力敏电阻受到压力时，阻值会发生变化），控制电梯运动快慢的模拟电路如图所示。以下分析合理的是（ ）
A．触点3与触点1接触时，电梯运行较快
B．力敏电阻由半导体材料制成，受压时阻值变小 C．电梯没有站人时，继电器的电磁铁磁性较强 D．电梯没有站人时，电动机的额定功率较小
10．（3分）将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中，如图所示。接通电路后发现L1要亮一些，则下列判断正确的是（ ）
A．L1的电阻比L2的小 B．L1的额定功率比L2的大 C．两灯正常工作时L1发光要暗一些 D．若将两灯并联接入电路，L1发光要亮一些
11．（3分）如图甲所示是水位监测装置的原理图。柱形绝缘容器A内部左右两面插有竖直薄金属板并与电路连接，底部有一小孔与湖水相通，且容器底面与警戒水位相平。已知电源电压恒为6V，小灯泡标有“2V 2W”字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响）．两金属板间的湖水电阻R与x的关系如图乙所示（x为容器内水柱高度h的倒数，即x＝）．则下列说法中正确的是 （ ）
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A．容器内水柱越高，电表的读数越小
B．将电流表改为水位计，水位计的刻度是均匀的 C．当湖水水位高于警戒水位5m时，灯泡正常工作 D．当湖水水位高于警戒水位0.4m时，电流表示数为0.6A
12．（3分）某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程“0～3V”，滑动变阻器规格“20Ω1A”，灯泡L标有“2.5V1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是（ ）
A．电路中电流变化的范围是0.18A～0.5A B．滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω～10Ω C．灯泡的最小功率是0.162W D．该电路的最大功率是2.25W
二、填空题（共10题，每空1分，共20分）
13．（2分）电磁感应是英国物理学家 发现的，根据他的发现制成了 机。 14．（2分）如图所示的是用来描绘某﹣磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场 （选填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向 处（选填“P”或“Q”）。
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15．（2分）给蓄电池充电时，蓄电池相当于 （选填“用电器”或“电源”）；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，但与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，这说明干毛巾带 电。
16．（2分）道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，为了便于维护，它们一定是 联的；如图的电路，开关S1、S2和S3原来都是断开的，要使灯L1、L2组成并联电路，应闭合的开关是 。
17．（2分）某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为 ，L2两端的电压为 。
18．（2分）如图所示，GMR为巨磁电阻，其阻值随着磁场的增强而急剧减小。闭合开关S1和S2，电磁铁的右端是 极；将滑动变阻器的滑片P从中点滑到b端时，电压表的示数将 （选填“变大”“不变”或“变小”）。
19．（2分）如图所示，电子式电能表表盘上标有“3000imp/kW•h”字样（“3000imp/kW•h”
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指接在这个电能表上的电器每消耗1kW•h的电能，电能表上的指示闪烁3000次），现将若干盏规格都为“220V 20W”的节能灯接在该电能表上一起正常工作15min，电能表的指示灯闪烁了135次，这些节能灯消耗的电能为 J，接入的节能灯共有 盏。
20．（2分）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表的示数之比U甲：U乙＝5：3，则R1：R2＝ ；当开关S断开，甲、乙为电流表时，两表示数之比是I甲：I乙＝ 。
21．（2分）某兴趣小组设计了如图甲所示的电路进行实验探究，电源为电压可调的学生电源，小灯泡L标有“6V 1.2W”字样，R为20Ω的定值电阻。小组根据记录的电流表和电压表的示数变化，描绘出如图乙所示的I﹣U关系图。当电压表的示数为2V时，通过小灯泡L的电流为 A，调节电源电压，当电路消耗的总功率为1.35W时，小灯泡的实际功率为 W。
22．（2分）某科技小组的同学们制作了一个多档位电热器模型。为了分析接入电路的电阻对电热器的电功率的影响，他们将电表接入电路中，其电路图如图所示。当只闭合开关S1时，电压表的示数为U1，电阻R3消耗的电功率为P3；当只闭合开关S2时，电压表的示数为U2，电阻R3消耗的电功率为P′3，测得此时电阻R2消耗的电功率为1.6W．已知2U1＝U2，P3＝4P′3，电源两端电压保持不变。则R1：R2＝ ；当开关S1、S2、
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S3都闭合时，电路消耗的电功率最大，这个最大值为 W。
三、实验作图题（2+6+8+8＝24分）
23．（2分）根据图中通电螺线管的N极，标出磁感线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极。
24．（6分）在学习了电与磁的知识后，物理兴趣小组进行了探究电与磁的一些实验：
（1）探究磁场对电流的作用的实验装置如图1：
①实验过程：如图1，闭合开关，导体ab向右运动；改变导体ab中的电流方向，同时将磁铁N、S极上下对调，闭合开关后导体ab向 运动。
②应用：此现象中，消耗的电能转化为 能，据此原理制成了 机。 （2）探究产生感应电流条件的实验步骤如图2
①本实验中，我们通过观察电流表的指针是否偏转来判断电路是否有感应电流；
②通过比较图中的 两图可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过比较图甲与图乙可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做 运动；
③若图中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路中 感应电流（选择“有”或“无”）。 25．（8分）小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开
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关，阻值分别为10Ω，20Ω，50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干。
（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。
（2）在连接实验电路时，小华应将开关处于 状态。闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最 端（选填“左”或“右”）。
（3）小华连接好电路，闭合开关后，移动滑变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是 。
（4）故障排除后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是 V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向 端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为 V。
（5）当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是（ ）
A．滑动变阻器的阻值太大 B．电压表量程选小了 C．滑动变阻器的阻值太小 D．滑动变阻器烧坏了
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（6）小华解决了上述问题后，完成了实验。利用收集到的多组数据。作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象。分析图象得出了电流与电阻的关系是 。 26．（8分）物理小组利用如图1的实验电路测量小灯泡的额定功率，已知待测小灯泡额定电压为4.5V；小灯泡额定功率约为1W，电源电压恒为6V。
（1）小刘同学连接的实验电路如图甲，闭合开关，小灯泡发光。他将滑动变阻器的滑片从最左端向右移动过程中，小灯泡的亮度 （填“变亮”“变暗”或“不变”）。仔细检查电路后，小组成员小宇、小新同学认为要完成本实验，需要对小刘连接的电路进行改正。
小宇认为：“只需要将甲图中导线①在C接线柱的连接改接到B接线柱处”； 小新认为：“只需要将甲图中导线②在C接线柱的连接改接到B接线柱处”。 你认为 （填“小宇”“小新”或“小宇和小新”）的观点是正确的。
（2）改成正确的电路连接后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为4.5V时。电流表示数如图1乙，电流表的示数为 A，小灯泡额定功率的测量值 W。 （3）若该小灯泡被烧坏了，断开开关后（滑动变阻器滑片位置不变），物理小组用规格为“4.5V、1.5W”的小灯泡替换已烧坏小灯泡。当再闭合开关后，该小灯泡的功率 （填“＞”“＜”或“＝”）1.5W，为使其两端电压达到额定电压，应让滑动変阻器的滑片 （填“位置不变”、“向A端移动”或“向B端移动”）。
（4）某实验小组的同学除了测灯泡额定功率外，还记录了灯泡在不同电压下电流表的示数，并根据记录的数据正确绘制了灯泡的I﹣U图象，他们绘制的图象与图2中一致。 （5）小华打算增加一个阻值为10Ω的电阻R0，只利用一只电表，通过简单操作（开关S接“a”、“b”各一次）来测量小灯泡的额定功率。图3甲、乙是她设计的两种不同方案
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的电路图。则以下判断正确的是 （填字母）。 A、两种方案都能 B、两种方案都不能 C、丙方案能，丁方案不能 D、丙方案不能，丁方案能。 四、计算题（6+6+8＝20分）
27．（6分）如图所示，R1＝10Ω，开关闭合后电流表的示数是0.2A，电压表的示数是4V。 求：（1）电阻R1两端的电压； （2）电阻R2的阻值 （3）电源电压。
28．（6分）电吹风是现代家庭的常用电器。如图是电吹风的电路原理图，R是电热丝，M是带动风扇转动的电动机，湛江三角牌某型号电吹风的主要技术参数如表：
三角牌电吹风 额定电压 频率 吹热风时功率 吹冷风时功率 ZJQF003 220V 50Hz 880W 80W （1）当只闭合S1时，电吹风正常工作，通过电动机的电流为多大？（保留两位小数） （2）当同时闭合S1、S2时，电吹风正常工作，10min内电流通过R产生的热量； （3）小明家的电压很不稳定，当电吹风接入实际电压为198V的电路，吹热风时电热丝R的实际功率为多少？
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29．（8分）如图甲所示，电源电压恒为21V，灯泡L上标有“10V 5W”的字样（灯丝电阻不随温度变化），电流表量程为0﹣0.6A，电压表量程为0﹣15V，滑动变阻器R的最大阻值为160Ω，当只闭合开关S和S1，移动滑动变阻器的滑片P时，它两端的电压与其接入电路的电阻关系如图乙所示，当滑动变阻器接入电路的阻值由R1增大到4R1时，定值电阻R0的电功率变化了7.35W，求：
（1）灯泡L正常发光时通过的电流。
（2）只闭合S和S2，且滑动变阻器的滑片P置于中点位置时，灯泡的实际功率； （3）只闭合S和S1，在保证电路安全的情况下，当电阻R0消耗电功率最小时，滑动变阻器R消耗的电功率。
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重庆市渝中区巴蜀中学（鲁能校区）九年级（下）第一
次月考物理试卷
参
一、选择题（12×3＝3分）
1．A； 2．B； 3．C； 4．ABC； 5．B； 6．B； 7．B； 8．D； 9．B； 10．C； 11．C； 12．D；
二、填空题（共10题，每空1分，共20分）
13．法拉第；发电； 14．强；P； 15．用电器；负； 16．并；S1、S2； 17．4V；2V； 18．S；变大； 19．1.62×105；9； 20．2：3；2：5； 21．0.3；0.9； 22．1：4；18； 三、实验作图题（2+6+8+8＝24分）
23． ； 24．右；机械；电动；甲丙；切割磁感线；有； 25．断开；右；R处发生短路；2.4；右；2；C；电压一定时，导体中的电流与电阻成反比； 26．不变；小新；0.22；0.99；＜；向B端移动；B； 四、计算题（6+6+8＝20分）
27． ； 28． ； 29． ；
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