四年级语文阅读与基础讲义
上半讲 期末复习
一、学习目标
为迎接期末的挑战，老师将本册书的知识归类，以便进行复习，来一次检测，你准备好迎接挑战了吗？
二、归类复习
（一）单元心得体会
1．学习了第1单元，我感受到了大自然的魅力，丰富见闻，体会作者的生动描写。
2．学习了第2单元，我学会了细心观察，用心思考，并把观察中的发现记录下来。
3．学习了第3单元，走进童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，我受到了真、善、美的熏陶。
4．学习了第4单元，我从这些作家笔下体会到了动物是我们人类的朋友，体会到在表达上的不同特点。
5．学习了第5单元，我了解了我国的“世界遗产”，体会到了我们要为保护文物做出应有的贡献。
6．学习了第6单元，我体会到了爱是人类最美好的情感，它使人间充满温暖；体会到互相关爱带来的快乐与幸福。
7．学习了第7单元，我从这些名人成长的故事中体会到了成长的快乐，学会思考成长中的问题。
8．学习了第8单元，我体会到了科技的精彩，感受到科学技术发展的惊人速度，感受到科学技术的成就。 （二）修改病句
1．他经常回忆过去的往事。
2．在公共场合，我们应该维持清洁。
3．他穿着一件白衬衫，一顶白帽子，十分好看。
4．今天中午，下了一整天的大雨。
（三）积累题 1．写拟声词。
（1）描写雨声的词： 、 、 、 。 （2）描写动物叫声的
词： 、 、 、 。 2．表示“看”的意思的词语很多，请写几个，再填入下面句中的括号里。
、 、 、 。 （1）小华目不转睛地（ ）着鱼塘的动静。 （2）（ ）四周，静悄悄地，小华放心地进屋了。 （3）（ ）蓝天，小华展开想象的翅膀。
（4）小华刚一进门，奶奶就从头到脚把她（ ）了一番。
3．写出五个全国著名风景区： 、 、 、 、 。 （四）照样子，写词语
1．金灿灿 2．郁郁苍苍 3．千姿百态 4．漫天卷地 （五）完成短文阅读
“我自己想出来的！”
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。” “是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的！”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
1．写出下列词语的反义词。 喜欢（ ）
成功（ ）
2．从哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。 3．概括这篇短文的主要内容。
这篇短文写了 4．读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？
下半讲 期末复习试题
一、读拼音，写词语。（每空1分，共8分）
diāo kè yí zhí
xuè mài tuī jiàn miáo huì ɡuī fàn rónɡ qià mǐn jié
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给带点的字选择正确的读音。（每空0.5分，共4分）
扬长（chánɡ zhǎnɡ）而去 ．供（ɡōnɡ ɡǒnɡ）养不周 ．
号（háo hào）啕大哭 ．
战车千乘（chénɡ shènɡ） ．
枝折（shé zhé）花落 ．不胜（shēnɡ shènɡ）其烦 ．引吭（hánɡ kēnɡ）大叫 ．一模（mó mú）一样 ．
三、比一比，再组词。（每空1分，共8分）
暂（ ） 崭（ ）
赖（ ） 幻（ ） 燥（ ） 懒（ ） 幼（ ） 澡（ ）
四、把词语补充完整。（每空1分，12分）
金（ ）辉（ ） 无（ ）无（ ） 神（ ）气（ ）
（ ）（ ）多端 （ ）（ ）乐施 （ ）（ ）峻岭
五、选词填空。（每空1分，共8分）
姿态 姿势
1．上课要注意写字（ ），保护视力。
2．“泥人张”捏的这几只猴子，（ ）优美，人见人爱。
雄伟 雄壮
3．节日的天安门城楼显得更加（ ）壮观。 4．（ ）的歌声在礼堂里回荡。
推测 猜测
5．大家不要随意（ ）了，结果明天就会出来。
6．根据这些化石，科学家们（ ）一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。
改变 改善
7．情况变了，我们的应对方式也要相应地发生（ ）。 8．新教学楼启用后，光明小学的办学条件有了明显的（ ）。
六、选择题。（共1分）
下面各组词语中没有错别字的一组是（ ） A．恢复 树稍 宽敞 精神大震 B．洋溢 侍候 凝视 漫条斯理 C．盘旋 谴责 空旷 耀武扬威
七、按要求答题。（共19分）
1．《题西林壁》这首诗是 代 的作品。诗中与成语“当局者迷， 旁观者清”意思相近的诗句是 。（3分）
2．《蟋蟀的住宅》作者是 国作家 。（2分）
3．写一句关于读书方面的名言： （2分）
4．下面的古诗句，每一句都有一个动物名，请补写上。（3分） 柴门闻（ ）吠 两个（ ）鸣翠柳 月落（ ）啼霜满天
5．补充下面的格言。（3分）
，莫以恶小而为之。
业精于勤，荒于嬉； ， 。
6．江苏苏州沧浪亭有一副对联，上联是“清风明月本无价”，请对出下联“ 。”（2分） 7．用下面的词语各写一句话。（4分）
（1）逐渐„„
西塞山前（ ）飞 两岸（ ）声啼不住 怕得（ ）惊不应人
（2）不但„„而且„„
八、读一读下面的词语，选两三个词写一段意思连贯的话。（共10分） 出乎意料 欣喜若狂 得意扬扬 热闹非凡
突如其来 号啕大哭 神清气爽 扬长而去
九、阅读短文，回答问题。（共30分） （一）
周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！” 1．“喝彩”中“喝”的读音是（hē hè）。（2分）
2．“有志者当效周生”中“效”的意思是 。（2分）
3．谈谈你对“为中华之崛起而读书”的理解。（2分）
（二） “爱”和“时间”的故事
从前有一个岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。 一天，情感们得知小岛快要下沉了。于是，大家都准备船只，离开小岛。只有爱留了下来，她想坚持到最后一刻。
过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。 这时，富裕乘着一艘大船经过。 爱说：“富裕，你能带我走吗？” 富裕答道：“不，我的船上有许多金银财宝，没有你的位置。” 爱看见虚荣在一艘华丽的小船上：“虚荣，帮帮我吧！” “我帮不了你。你全身都湿透了，会弄坏我这漂亮的小船。” 悲哀过来了，爱向她求助：“悲哀，让我跟你走吧！” “哦„„爱，我实在太悲哀了，想自己一个人待一会儿！”悲哀答道 。 快乐走过爱的身边，但是她太快乐了，竟然没有听见爱在叫她！ 突然，一个声音传来：“过来！爱，我带你走。”是位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地以后，长者独自走开了。
爱对长者感恩不尽，问其他长者——知识:“帮我的那个人是谁？” “他是时间。”知识老人答道。 “时间？”爱问道。“为什么时间要帮我？” 知识老人笑道：“因为只有时间才能理解爱有多么伟大。” 1．根据下面的句子写出短文中的词语。（4分）
（1）结果超过了自己期望的，因此特别高兴。
（ ）
（2）形容非常感激。 2．填空：（13分）
（ ）
（1）从前有一个岛，上面住着 、 、 和 ，还
有其他各种情感。 （2）小岛要下沉了，爱分别向 、 、 、 求救，
它们均没有 ，原因分别
是 、
、 、
。 3．“只有时间才能理解爱有多么伟大。”这句话的意思是（ ）（2分）
A．只有时间知道爱很伟大。
B．随着时间的流逝，人们的经历和感受日益丰富，此时，人们才能明白爱有多么伟大。
C．因为时间的年龄最大，经历的事最多，所以只有他才能理解爱有多么伟大。
4．你对“爱有多么伟大”是怎样理解的，能举例子说说吗？（5分）
四年级语文阅读与基础讲义第十四讲参（60期）
【上半讲】 二、
（二）修改病句
1．他经常回忆往事。 2．在公共场合，我们应该保持清洁。
3．他穿着一件白衬衣，戴着一顶白帽子，十分好看。 4．今天，下了一整天的大雨。 （三）积累题 1．写拟声词。
（1）描写雨声的词：沙沙、淅淅沥沥、哗哗、滴答滴答。 （2）描写动物叫声的词：嘎嘎、汪汪、喵喵、呱呱。 2．表示“看”的意思的词语很多，请写几个，再填入下面句中的括号里。
盯、环顾、仰望、打量。 （1）小华目不转睛地（盯）着鱼塘的动静。 （2）（环顾）四周，静悄悄地，小华放心地进屋了。 （3）（仰望）蓝天，小华展开想象的翅膀。
（4）小华刚一进门，奶奶就从头到脚把她（打量）了一番。
3．写出五个全国著名风景区：庐山、黄山、泰山、张家界、九寨沟。 （四）略
（五）完成短文阅读 1．讨厌、失败。
2．“是我自己想出来的！”小牛顿自豪地回答。 3．英国伟大的物理学家牛顿从小喜欢自己动手做手工制品，有一次大胆想象，做出一个太阳钟。
4．敢于想象、善于思考的精神。
【下半讲】 一、
（雕刻） （移植）
（血脉） （推荐） （描绘） （规范） （融洽） （敏捷）
枝折（shé）花落 ．不胜（shènɡ）其烦 ．引吭（hánɡ）大叫 ．一模（mú）一样 ．
二、
扬长（chánɡ）而去 ．
供（ɡōnɡ）养不周 ．
号（háo）啕大哭 ．
战车千乘（shènɡ） ．
三、
暂（暂时） 赖（赖皮） 幻（幻想） 燥（烦燥） 崭（崭新） 懒（偷懒） 幼（幼小） 澡（洗澡）
四、
金（碧）辉（煌） 无（牵）无（挂） 神（清）气（爽） （作）（恶）多端 （好）（善）乐施 （崇）（山）峻岭
五、
1．姿势 2．姿态 3．雄伟 4．雄壮 5．猜测 6．推测 7．改变 8．改善
六、C
七、
1．《题西林壁》这首诗是宋代苏轼的作品。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 2．法国作家法布尔。
3．书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。 4．柴门闻（犬）吠 西塞山前（白鹭）飞 两个（黄鹂）鸣翠柳 两岸（猿）声啼不住 月落（乌）啼霜满天 怕得（鱼）惊不应人 5．莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 6．近水遥山皆有情。 7．略
八、
参：国庆节，市中心一片欢腾的景象，大街小巷都热闹非凡，特别在广场上的商家抽奖活动现场，出乎意料，大奖居然被一名外来工作人员抽中，看到他欣喜若狂的样子，大家都鼓掌替他高兴。
九、
（一）1．hè
2．向„„学习。
3．略（最好能联系生活实际来谈）。例如，中心观点可以是：有国才有家，现在我们要为中华之强盛而读书奋斗！
（二）1．（1）（大喜过望）
（2）（感恩不尽） 2．填空：（1）快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。
（2）小岛要下沉了，爱分别向富裕、虚荣、悲哀、快乐求救，
它们均没有带爱走，原因分别是太多金银珠宝，没爱的位置、弄坏漂亮的小船、想一个人静静、没听见爱的呼唤。
3．B
4．略（举例：爱有很多种，从小范围入手，母爱、父母都可以，从日常生活点点滴滴写自己的看法和感受。）