灌云县杨集初级中学教案
备课时间 课 题 第19课 与快乐相伴 让我们快乐起来 2012-3-13 课时 安排 2﹨2 1．生活中有很多快乐的事，要积极体验快乐，快乐生活有益健康学习进步，有益于与人和睦相处。 教学目标 2．懂得生活中让人不快乐的事情是时常发生的，我们应善于让不快乐变成快乐。 3．学会在生活中根据不同的情况运用调节情绪的不同方法,克服不良情绪,保持乐观开朗的心境,促进身心的健康发展。 教 学 重 点 教 学 难 点 教学准备 知道什么是快乐，学会让不快乐变成快乐。 学会在生活中根据不同的情况运用调节情绪的不同方法,克服不良情绪,保持乐观开朗的心境,促进身心的健康发展。 想一想自己最快乐的一件事。 课题：与快乐相伴 上课：阅读课本P50《快乐是什么？》，以此营造快乐的学习氛围。 标题：让我们快乐起来 标题：换个想法好 活动：走出烦恼——换个想法好乐起来。全班分三个小组开展活动。 1.多疑——同学们总是用异样的眼光看着我。 教 学 过 程 原来想法： 换个想法： 2.孤单——进入初中后，我还没有一个知心朋友。 原来想法： 换个想法： 3.矛盾——好朋友要抄我的作业，该怎么办？ 原来想法： 换个想法： 课堂思考:请同学们在本周的生活中找出一到两个不尽人意的事件来,试着改变一下想法,看看心情是不是会因此有所不同! 标题：善于表达不满 活动：七嘴八舌——善于表达。感悟不同想法对人情绪的影响。在 1 二次备课 生活中，人与人之间难免有误会和矛盾，这会引起我们情绪上的不满。我们要学会得体地表达自己的不满。在教师正确引导下，分小组合作处理不同的情境，要善于讨论或争论。 活动情境：1.好朋友不辞而别。 2.同学弄破了我的新书。 3.有人背着我说三道四。 4.我做家务事妈反而批评我没抓紧时间学习。 拓展天地：讨论快乐是什么？快乐的秘诀是什么？ 议一议：自己的兴趣爱好 说一说：人们宽松情绪的方法 下课：老师赠言，送你好心情----快乐就在身边 案例评析： 这节课选材比较恰当，课上重点组织两项活动：一为“走出烦恼”——换个想法乐起来，二为“七嘴八舌”——善于表达。活动中学生全员参与，有效激发了学生学习的积极性、主动性。 在教学过程中，适时播放视频歌曲：快乐企鹅、快乐老家与拍拍手，让学生在轻松愉悦的心情中学习，紧扣了课题——“让我们快乐起来”。 最后的下课赠言：送你好心情----快乐就在身边，总结了全课，画龙点睛，恰到好处。 第19课 与快乐相伴 让我们快乐起来 1、 换个想法好 2、 善于表达不满 板书设计 作业布置 《同步导学》
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