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六年级下册语文试题--2020年小升初预测题(八) 人教部编版(含答案)

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2020年小升初语文预测题(八)

一、知识积累

1.看拼音写词语。 líng lì ________ juàn le ________

chuī fú ________ ǒu ěr ________

jù lǒnɡ ________ xiān xì ________

xíng chéng ________ héng lüè ________

2.给下面字加部首组成字,再组词语

鬼 ________ ________ 夸________ ________ 咸________ ________ 3.给划线的字选择正确的解释。( ) 光彩夺目

A. 晃动 B. 胜过;压倒 C. 使失去 4.下列词语中字形完全正确的一组是( )。 A. 抑扬顿错 阴谋诡计 置之不理 司空见惯 B. 脑羞成怒 无独有偶 焕然一新 完壁归赵 C. 好大喜功 屡见不鲜 一丝不苟 各抒己见

5.下列关于二十四节气排列有误的一项是( ) A. 立春---夏至---秋分---冬至 B. 立春---白露---立夏-立冬 C. 立春---小暑---立秋---大雪 D. 立春---芒种---霜降冬至

6.“他非常热爱自己的家乡!”这句话中“热”的意思是( ) A. 温度高;感觉温度高 B. 情意深厚

C. 形容非常羡慕或急切想得到 D. 加在名词、动词或词组后,表示形成的某种热潮 7.下列句子中“ABB式”的词语使用不当的一项是( )

A. 夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。 B. 柏油路也软绵绵的,像是高起来。 C. 他像蜗牛一样懒洋洋地整理书包。 D. 路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。

8.著名作家安徒生很俭朴。有一次,他戴着一顶破旧的帽子在街上走,有个行人嘲笑他说:“你脑袋上的那个玩意是什么?能算是帽子吗?”安徒生不露声色地回敬说:“你帽子下面那个玩意是什么?能算是脑袋吗!”问:安徒生答话的言外之意是讽刺对方什么?( )

A. 思想苍白 B. 长相不好 C. 说话粗俗 D. 生活奢侈 9.按开国大典进行的顺序重新排列句子,把序号写在括号里。

( )升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发,一共二十八响。 ( )两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。 ( )丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

( )1949年10月1日,中华人民共和国成立,在首都北京举行典礼。 ( )毛宣读公告完毕,阅兵式开始。 ( )台设在天安门城楼上。 ( )接着,升国旗。

( )接着,毛在群众一阵又一阵的掌声中宣读的公告。 ( )秘书长林伯渠宣布典礼开始。 10.句子加工厂 ①例:春天像个害羞的小姑娘。(仿写) ②例:门前开着鲜花。→门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上种着果树。(照样子把句子写具体)

③脸上 满意的 邓爷爷的 笑容 露出了(连词成句,并加上标点) ④鼹鼠先生回家后打开包裹。→鼹鼠先生回家后把包裹打开。 邓爷爷走上前扶正树苗。(照样子,改写为“把”字句)

二、阅读理解

11.背写课文,回答问题。

王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。

(1)王戎“看道边李树多子折枝”,此时,他会想些什么?(用文中的话回答) (2)王戎与诸小儿想比有哪些过人之处?( )(多项选择) A.仔细观察 B.善于根据有关现象进行推理判断 C.会对脑筋 D.先人后己,懂得谦让 12.阅读下文,回答问题。

孙中山破陋习

孙中山又是生气又心疼,便对妈妈说:“你为啥要姐姐受这份罪呢?姐姐缠了脚,还能下田干活呢?”

妈妈叹了口气说:“孩子,我也知道缠小脚不好,可这是祖宗传下来的呀!女孩子不缠小脚会被人家笑话的。”

“既然知道缠小脚不好,就不该去做。别人笑话怕什么!”

“你年级小,还不懂得这些事。”妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门……

以后的几个月,孙中山再也没有看到姐姐的笑脸,再也没有听到姐姐的歌声。这件事深深地刺痛了他幼小的心。

(1)“姐姐缠了脚,还能下田干活呢?”不改变原意,请你改为陈述句。 (2)孙中山“生气”是因为________,“心疼”是因为________。

(3)“还不懂这些事”中的“这些事”指的是________,你从妈妈“含着泪水”体会到________。这件事“深深地”刺痛了他幼小的心可以体会到________。 13.阅读下文,回答问题。

翠鸟搬家

翠鸟妈妈把家筑在高高的树梢上,把卵生在家中的小巢里。

小翠鸟孵化出来了,它把头探出小巢,惊慌地喊:“妈妈,树枝晃动,我害怕!” 翠鸟妈妈非常爱小翠鸟,看到它害怕,十分心疼,急忙把巢移到树杈上。 过了几天,小翠鸟又喊:“妈妈,把家挪得再低一点吧。我怕高!” 翠鸟妈妈爱怜地说:“小宝贝,妈妈怕把家放低了会有危险。” “唔,不嘛.我要住得再低一点!”小翠鸟哭喊着。 翠鸟妈妈急忙安慰它:“小宝贝,别哭,妈妈这就搬家。”

翠鸟妈妈把巢移到树干上。邻居啄木鸟看见了,着急地对它说:“你为什么把巢移到那么低的地方?多危险啊!”翠鸟妈妈说:“小翠鸟怕高,我这个做妈妈的,决不能让孩子受到一点惊吓和委屈。”

可是,没过几天,小翠鸟又在巢里面哭闹起来:“妈妈,我还要你把家移得低一点,要不,我就不学习飞翔了!”

翠鸟妈妈为难地说:“宝贝,咱的家要是再低,就真的会有危险了!”

“啊……啊……我不,我就是要你搬家。你把家安得这么高,是想要我受伤吗?”小翠鸟在巢里撒泼打滚。 翠鸟妈妈妥协了,赶紧安慰小翠鸟:“宝贝,我怎么舍得让你受伤?好了,我马上搬家!”翠鸟妈妈这回把巢移到草丛中。

啄木鸟目睹了这一切,叹息道:“任性的孩子,糊涂的妈妈!“它担忧又无奈地飞走了。 (1)“翠鸟妈妈妥协了”一句中“妥协”的意思是( )

A. 妈妈爱小翠鸟。 B. 为了不让小翠鸟伤心,鸟妈妈同意搬家。 C. 为避免冲突而让步。 D. 为了搬家,小翠鸟不停地和妈妈撒泼。

(2)小翠鸟撒泼的原因是( )

A. 妈妈凶它了。 B. 小翠鸟不想学飞翔。 C. 小翠鸟想让妈妈搬家。 D. 妈妈同意搬家。 (3)你从“会有危险”“多危险啊”“真的会有危险了”可以读出( ) A. 一直在强调危险,但危险并没有出现。 B. 强调邻居的关心是很重要的。

C. 突出翠鸟妈妈不听别人的劝告。 D. 翠鸟妈妈已经意识到危险,但它一直纵容着小翠鸟。 (4)你觉得翠鸟妈妈对小翠鸟的爱是( )

A. 溺爱 B. 关爱 C. 疼爱 D. 喜爱 (5)这篇童话主要采用________塑造小翠鸟和妈妈的形象。( )

A. 语言描写 B. 动作描写 C. 心理描写 D. 环境描写

(6)短文的最后一个自然段是一个省略号,你觉得小翠鸟最后的结果是什么样的?说说你预测的理由。

三、写作

14. 同学读过许多神话故事,对神话故事中的人物也了解一些。如果你和一位神话中的人物过上一天,会发生什么故事呢?先想一想,请以《我和_____________过一天》为题,写一写你们之间发生的故事。

一、 知识积累

1. 伶俐;吹拂;聚拢;形成;倦了;偶尔;纤细;横掠 2.槐;槐花;挎;挎包;感;感动 3. A 4. C 5. B 6.B 7. C 8. A 9. 693182574

10.①春天像妈妈的手,轻轻地摸摸小河,小河咯咯地笑了。 ②高高的山坡上种着各种各样的果树。 ③邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 ④邓爷爷走上前把树苗扶正。 二、阅读理解

11. (1)树在道边而多子,此必苦李。 (2)A;B;C

12. (1)姐姐缠了脚,就不能下地干活。

(2)孙中山“生气”是因为孙中山看见妈妈正在用一根长长的布条,一道又一道地给姐姐缠足;“心疼”是因为姐姐痛苦极了,眼泪直往下掉

(3)女孩子不缠小脚会被人家笑话的;说明妈妈虽然知道缠足不好,打心眼儿里也不愿意让女儿受那份罪,但她最终还是屈服于封建礼教;孙中山小小的年纪就敢于向祖宗传下来的规矩挑战,不怕别人笑话,的种子已在他幼小的心灵里扎下了根 13. (1)B(2)C(3)D(4)A(5)A

(6)小翠鸟遇到了危险。因为文中翠鸟妈妈说把家放低了会有危险,要是再低就真的会有危险。 三、写作 14. 略

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