小学高段语文研修计划
一、指导思想
本学期我校高段语文教研工作，将以电教教研中心2011年工作思路为指导，根据我校本学期工作要点，立足我校教育教学工作实际，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究和校本研修活动。紧紧围绕“抓活课堂教学、抓实教研活动”中心，树立以师生共同发展的教学思路，结合学生实际以及高段《课标》要求，以学生发展为本，以课程改革为动力，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，加强语文教学的研究，提高语文教师群体的业务素质和课堂教学水平，推进小学语文改革，促进学生的全面、持续、和谐发展。全面提高教学质量。
二、工作目标
本学期我校的语文教研将以追求有效性教学为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。
三、研修专题：高段语文教学中学生搜集整理资料方法的研究 四、主要工作
（一）加强学习，不断研究，大胆实践，深入扎实推进语文课程改革实验。
1.加强学习，提升理论水平
组织高段语文组全体老师认真学习《语文课程标准》，深入领会语文教学新理念。充分利用业务学习时间，学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，提高教师的理论水平，加强课改意识。工作中要不断学习，实践创新，重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系。倡导自主、合作、探究的学习方式。
2．提高每次研修活动质量，达到研修服务于教学的目的。 认真组织开展教研组活动，群策群力，集思广益，提升教师专业理论水平。明确学习时间和内容，人人参加，人人发言。组内老师互相听课、评课，在提高教学能力的同时提高评课能力，加强教师的自我反思能力，认真撰写教学反思。充分发挥集体备课的作用，使集体备课活动落到实处。
3．抓好课题研究，深化教学改革，深入开展研究。结合学生实际确定研究的小课题，重视研究过程，并围绕课题组织学习，开展教学，及时记录、交流，组织教师围绕课题进行教学业务论坛，使课题研究真正为教学服务，从而提高教师的业务水平。
（二）悉心指导，落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效进行。
1.规范和加强备课、批改作业的工作。
备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享。充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习视野，教学活动的设计努力求新、求活、求实，不断提高课堂教学效益。
作业设计要“精”，批改要及时规范，特别注重纠错及情况反馈；做好对学生补缺补差的工作。利用课余时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
2.重视学生良好语文学习习惯的养成。
抓常规要以课堂教学为中心，重点抓学生的学习习惯、能力培养和良好的性格形成。关注课堂学习中学生听、说、读、写等语文学习习惯的养成，为学生可持续发展打下良好的基础。
3、根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角作用，全体语文老师要通力配合，高度重视抓好这项工作，为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣，让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。
五、具体工作安排
周次 时间 内 容 组织各年级组教师针对所教教负责人 第一周 8.31 材进行教材分析。组织全校语文教 师学习解读《课标》。 制定本学期高段语文教研活动计第二周 9.7 划。检查教师教学进度计划。组织教师参加集体备课、电子备课指导 语文教师素养大赛研讨活动 。组第三周 9.14 织高段语文教师自愿报名参加学校 的微格培训。 组织开展“课题研究、课堂反思”沙龙。制定自己的小专题，学《课程标准》 第四周 9、21 习与专题有关的资料及并完成学习笔记。 第五周 9.28 国庆节 第六周 10.5 阜康市厦门实验小学课堂教学竞赛活动。 组内交流学习确定的小专题， 第七周 10.12 确定集体备课的专题课在组内首先 议课。 集体备课个案交流 （多案同议，备课突出 “对学生语文学习中第八周 10.19 搜集整理资料能力的培养”）， 进行二度备课，修改完善个案 研修活动：四年级集体备课听课、第九周 10.26 议课、评课（体现研究专题） 1、研修活动： 半学期研修专题成第十周 11.2 果展示 2、开展读书节活动。开展读书交流会 研修活动：五年级集体备课听课、十一周 11.9 议课、评课（体现研究专题） 研修活动：六年级集体备课听课、十二周 11.16 议课、评课（体现研究专题） 十三周 11.23 参加市小学语文教研联动活动 主题：阅读教学的问题与思考 结课：提前观看自己的课堂实录，反思自己教学的得与失，活动十四周 11.30 时谈出自己的心得体会，并且集体讨论存在的问题是否解决。 1、根据自己确定的小专题进行总结，在小组内交流。 2、研修活动：我讲我的校本研十五周 12.7 修故事。 3、研修作业：（1）撰写案例分析、反思等。 教师备课、作业批改及培优帮十六周 12.14 困工作情况交流 整理各类工作资 料 撰写论文、案例。 参加市校本研修——“我讲我十七周 12.21 的故事” 演讲比赛。 十八周 12.28 工作总结